市人防办党组召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会
按照中央和省委、市委部署要求,12月10日上午,市人防办党组召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会。会议由办党组书记、主任黄先满主持,办党组全体班子成员参加。市委第八巡回指导组组长黄超一行到会指导,市纪委监委驻市住建局纪检监察组列席会议。
为开好这次民主生活会,会前,市人防办党组聚焦主题组织再学习,精心组织专题研讨;通过发放征求意见函、召开座谈会、设置意见箱等方式广泛征求意见,找准找实突出问题;党组成员与机关党员干部之间开展谈心谈话活动;党组书记、主任黄先满亲自主持起草班子对照检查材料,带头撰写个人发言提纲,班子成员也都按照要求认真撰写个人发言提纲;班子对照检查材料和个人发言提纲按规定报送上级组织部门审核。
民主生活会上,黄先满首先代表办领导班子检视剖析。随后,黄先满带头作个人检视剖析,主动接受各位班子成员批评。其他班子成员逐一检视剖析,按照“四个对照”、“四个找一找”要求,坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,重点从理论学习、思想政治、干事创业、服务群众、清正廉洁等方面开展严肃的批评和自我批评。大家开门见山、直奔主题,认真检视问题,深刻剖析原因,提出整改措施,达到了统一思想、明确方向、促进团结、凝聚力量的效果。
市委第八巡回指导组在认真听取市人防办党组班子和党组成员对照检查以及批评与自我批评情况后,由黄超组长从办党组民主生活会开展情况、班子成员批评与自我批评、后期整改落实等三个方面进行了点评。他指出,市人防办领导班子专题民主生活会能够聚焦“不忘初心、牢记使命”这一主题,会前准备工作充分,问题剖析深刻、批评严肃,整改措施务实管用,坚持刀刃向内检视自身的不足和差距,不掩饰、不回避,符合中央精神,符合省委、市委要求,达到了相互帮助、相互提高,增进团结、促进工作的良好效果。
黄超强调,开好专题民主生活会,是对领导班子和党员领导干部“守初心、担使命、找差距、抓落实”的一次政治体检,是检验主题教育成效的一项重要内容。这次民主生活会后,要结合查摆出来的问题,结合会上的批评意见,进一步完善整改措施,明确整改时限,落实整改责任,持续用力抓好整改落实,做好主题教育的总结、评估等工作,探索建立长效学习教育制度。黄超要求,要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。要按照中央及省委、市委要求,运用主题教育中加强理论武装的经验做法,组织党员干部把四中全会精神学习好领会好贯彻好,切实把思想和行动统一到全会精神特别是习近平总书记重要讲话精神上来。要跟进解决突出问题。对在主题教育期间查摆出来的问题,要制定阶段目标、盯住不放,持续整治,适时开展“回头看”,定期公开整改进展情况。特别要认真落实全省主题教育专项整治推进会精神,把“8+2”专项整治及人防系统专项整治作为整改的重要内容,认真履行牵头责任和参与责任,实行对标整治、系统整治、源头整治,确保问题整改到位。要研究扩大制度成果。要结合实际,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实中形成的好经验好做法用制度形式固化起来,形成一批制度成果。通过强化制度宣传教育,增强党员干部的制度意识,筑牢遵纪守法思想基础,把制度转化为党员、干部的行为准则和自觉行动。要激励干部担当作为。要把党员干部在主题教育中激发出来的热情转化为干事创业的精神动力,坚持围绕中心、服务大局,立足岗位职责职能,全面完成改革发展稳定和党的建设各项任务。
黄先满最后代表班子和个人作表态发言。他表示:这次主题教育民主生活会后,要从以下几个方面扎实做好各项工作。一要进一步强化理论武装。组织党员干部学习好领会好贯彻好党的十九届四中全会精神,切实把思想和行动统一到全会精神特别是习近平总书记重要讲话精神上来,扎实做好各项人防工作。二要进一步勇于担当作为。党员干部要做到无论身处什么岗位、担任什么职务,对自己负责,对人民群众负责,责随职走、心随责走。要勇于担当,敢于担当。党的干部必须坚持原则、认真负责,面对大是大非敢于亮剑,面对矛盾敢于迎难而上,面对危机敢于挺身而出,面对失误敢于承担责任。三要进一步改进工作作风。要在“严”和“实”上下功夫,各部门要对各项工作进行“回头看”,抓住重点,突出主线,找出共性,确保问题彻彻底底整改完毕。四要进一步压实主体责任。要把纪律和规矩挺在前面,带头严格遵守中央“八项”规定精神、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法律法规,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,严以律己、从小事小节上严格约束和规范自己,清清白白做人、干干净净做事。五要进一步聚焦整改清单,逐项整改落实。要切实做好民主生活会后续工作,针对检视出来的问题、征集到的意见,制定整改清单,明确整改措施和期限,实行整改销号制。要以本次民主生活会为契机,不断增强班子发现和解决自身问题的能力,加强各方面工作制度建设以及党建、队伍思想政治建设,不断推进人防系统治理体系和治理能力现代化水平更上新台阶。